Introduccion a CAS

El miércoles pasado se nos fue reunidos a los estudiantes de décimo grado para informarnos sobre el programa de CAS que empezaremos este año como estudiantes de diploma, se nos dividido en donde grupos en donde los dos grandes coordinadores de esta programa Maria Fernanda Peñuela y Edwin Rueda le explicaron a cada grupo el programa, a mi me toco en el grupo de Mafe donde en resumen nos explico que CAS es un servicio social el cual nos brinda una experiencia de conocimiento diferente y el nos impone un reto personal. 

Por otro lado, nos explico lo que significaban las sílabas de CAS, que son: creatividad, acción y servicio. En la guía de CAS explica lo que cada una significa: 

• Creatividad: exploración y ampliación de las ideas que conducen a un producto o una actuación originales o interpretativos 
• Actividad: esfuerzo físico que contribuye a un estilo de vida sano. 
• Servicio: Compromiso colaborativo y reciproco con la comunidad en respuesta a una necesidad verdadera. 

Alguno de estos 3 aspectos o mas de uno, tendrían que ser evidenciados en los proyectos que fuéramos a elegir. 

Después, se nos fue explicado lo que se espera de los proyectos, lo que se espera que estudiantes desarrolle durante este programa, los proyectos los cuales son divididos en externos los cuales contienen 3 e internos los cuales contienen 8, que estos serian supervisados mas que nosotros mismos plantearíamos el proyecto con un propósito definido y una meta alcanzable, después de esto se nos informo que nuestro proceso en CAS seria evaluado a través e este blog en donde se seguiría el proceso de nuestros proyectos en CAS y reflexionariamos sobre nuestro proceso teniendo en cuenta los 7 resultados de aprendizaje de la guía de CAS, que son los siguientes:

1. Identificar en uno mismo los puntos fuertes y las áreas en las cuales se necesita mejorar: Los alumnos son capaces de verse a sí mismos como individuos con distintas habilidades, algunas mas desarrolladas que otras. 
2. Mostrar que se han afrontado desafios y se han desarrollado nuevas habilidades en el proceso: Un nuevo desafío puede ser una experiencia desconocida o la ampliación de una existente. Las habilidades desarrolladas o recién adquiridas pueden mostrarse mediante experiencias que el alumno no haya realizado antes o mediante mayores conocimientos en una área establecida.
3. Mostrar como iniciar y planificar una experiencia de CAS: Los alumnos pueden articular las etapas que van desde concebir una idea hasta ejecutar un plan para una experiencia o una serie de experiencias de CAS. esto puede hacerse en colaboración con otros participantes. Para mostrar su conocimiento y conciencia, los alumnos pueden usarse en una experiencia previa o pone en marcha una nueva idea o un nuevo proceso. 
4. Mostrar compromiso y perseverancia en las experiencias de CAS: Los alumno muestran una participación regular y un compromiso activo en CAS
5. Mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo: Los alumnos son capaces de identificar, demostrar y discutir de manera critica los beneficios y las dificultades de la colaboración que hayan aprendido mediante experiencias de CAS. 
6. Mostrar compromiso con cuestiones de importancia global: Los alumnos son capaces de identificar y demostrar su comprensión de cuestiones globales, tomar decisiones responsables y realizar acciones adecuadas en respuesta a la cuestión, ya sea a escala local, nacional o internacional. 
7. Reconocer y considerar el aspecto ético de las decisiones y las acciones: Los alumnos muestran conciencia de las consecuencias de la decisiones y las acciones al planificar y llevar a cabo experiencias de CAS. 

Al finalizar de la reunion se nos pidió elegir un proyecto externo y un proyecto interno para el lapso de décimo. Para el proyecto externo decidí escoger el refugio de animales debido a que creo importante el cuidado del mejor amigo del hombre, y siento que al fin puedo hacer algo por esos seres que veo desolados en la calle y merecen ser tratados con amor y no abandonados, ademas es un desafío personal para poder hacer diferentes actividades con seres que no sean humanos sino seres que hace mucho no tengo la dicha de compartir como son los animales, también quiero explorar mis habilidades comunicativas y de otro tipo respecto del cuidado de los animales para aprender a amarles y respetarlos como ellos deben, de tal manera que alegren mi vida y yo pueda alegrar la suya, por ultimo se que esta actividad me brindara un tipo de desarrollo de habilidades físicas el cual quiero explorar. Para el proyecto interno escogí memoria institucional debido a que creo importante retomar todos los momentos que este colegio a perdido con el paso del tiempo y revivir los momentos que este colegio me ha brindado, también veo este proyecto como una herramienta educativa para los estudiantes ya que se encontraran trabajos los cuales nos podrán servir como guía a la hora de pasar por este programa y serán mas accesibles para los estudiantes, adicionalmente me ayudara a desarrollar mis habilidades tecnológicas y de investigación.